{"id":2589,"date":"2021-01-01T20:28:00","date_gmt":"2021-01-01T20:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/colombiagames.com\/?p=2589"},"modified":"2021-04-14T14:18:06","modified_gmt":"2021-04-14T14:18:06","slug":"aplicaciones-que-rescatan-la-sabiduria-ancestral-indigena-de-colombia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colombiagames.com\/aplicaciones-que-rescatan-la-sabiduria-ancestral-indigena-de-colombia\/","title":{"rendered":"Aplicaciones que rescatan la sabidur\u00eda ancestral ind\u00edgena de Colombia"},"content":{"rendered":"\n

Colombia es un pa\u00eds Ancestral<\/strong>. El 30 por ciento del territorio est\u00e1 habitado por comunidades ind\u00edgenas<\/a> <\/strong>que cuentan con un legado imprescindible de nuestra cultura y or\u00edgenes. \u00bfSabe cu\u00e1ntas etnias existen en Colombia? \u00bfConoce sus costumbres y riqueza ling\u00fc\u00edstica? De los 607 pueblos ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina, 103 viven en el pa\u00eds y, 35 de ellos se encuentran en riesgo de extinci\u00f3n. El desconocimiento de su riqueza multicultural,<\/p>\n\n\n\n

la desprotecci\u00f3n de sus derechos y la violencia los ha desplazado a un terreno hostil en donde sus tradiciones tienden a desaparecer.<\/p>\n\n\n\n

Consciente de este panorama la Fundaci\u00f3n Sura<\/strong> realiz\u00f3 una profunda investigaci\u00f3n antropol\u00f3gica y sociol\u00f3gica de dichas comunidades que, dio origen a su propuesta educativa Sabidur\u00eda Ancestral Ind\u00edgena-SAI-<\/strong><\/a>  que busca educar a los ni\u00f1os y j\u00f3venes del pa\u00eds en sus saberes, pr\u00e1cticas y valores para rescatar su memoria cultural.<\/p>\n\n\n\n

Para lograr su objetivo el Grupo Sura con su gran aliado Colombia Games,<\/strong> desarroll\u00f3 las apps SAI<\/strong>, cuatro aplicaciones que contienen todo ese m\u00e1gico y sabio universo de las culturas ind\u00edgenas y que se pueden descargar de forma gratuita en GooglePlay y AppleStore: Actividades Infantiles<\/strong>, Cuentos M\u00e1gicos de los Ancestros<\/strong>, Cuentos M\u00e1gicos de los Ancestros 2<\/strong> y Objetos Escondidos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cada videojuego permite a estudiantes, docentes y personas interesadas en conocer las comunidades ind\u00edgenas<\/strong>, sumergirse en el mundo m\u00edstico y natural de los Kogui, Ember\u00e1, Guambiana, Sikuani, Kurripaco, Way\u00fau, Huitoto, Misak, Kuna\u2026 por una traves\u00eda sonora y visual con divertidos juegos y animaciones. Una vez all\u00ed, podr\u00e1n explorar paisajes, m\u00fasica, iconograf\u00eda. Personajes propios de cada comunidad narran sorprendentes historias de la mitolog\u00eda ind\u00edgena como el origen del fuego y el agua, el rol de los animales, la tradici\u00f3n oral y sus creencias. Podr\u00e1n ver artefactos impresionantes y conocer caracter\u00edsticas est\u00e9ticas de cada etnia como el vestuario, la forma como la usan en el cuerpo y el arte como medio de expresi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

 Impacto social de las aplicaciones SAI<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Las apps son parte del nuevo lenguaje que usan las \u00faltimas generaciones y les permite aprender a la vez que se divierten. Pero \u00bfpor qu\u00e9 se considera que las apps SAI<\/strong> son una buena estrategia para dar a conocer a las comunidades ind\u00edgenas<\/strong>? \u201cTener aplicativos que no solo se ven en Colombia sino en el mundo entero, ayuda a generar un reconocimiento de los valores y tradiciones de las culturas\u201d, afirma Cecilia Duque, directora del proyecto SAI.<\/p>\n\n\n\n

De octubre de 2014 a noviembre de 2017, se realiz\u00f3 un total de 62 mil descargas a nivel mundial, destac\u00e1ndose como hecho interesante, que 23.901 de ellas fueron en China. Le siguen Colombia con 12.985 descargas, M\u00e9xico con 4.573, Estados Unidos con 3.085, Espa\u00f1a con 2669, Venezuela con 1.755 y Chile con 1.626.<\/p>\n\n\n\n

Este proyecto incluye adem\u00e1s de aplicaciones, gu\u00edas de aprendizaje Sabidur\u00eda Ancestral Ind\u00edgena<\/strong>que sirven como orientaci\u00f3n a docentes con la metodolog\u00eda de escuela nueva. Se ha desarrollado en 23 regiones del pa\u00eds en zonas ind\u00edgenas, campesinas y urbanas, en los departamentos de Caldas, Guan\u00eda, Vichada, Casanare, Caquet\u00e1, Magdalena, Vaup\u00e9s y Quind\u00edo y en la ciudad de Bogot\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

El gran impacto social<\/strong> para las comunidades ind\u00edgenas <\/strong>es la conservaci\u00f3n de la memoria y sus tradiciones en una \u00e9poca en donde est\u00e1n perdiendo su identidad, seg\u00fan explica la directora Cecilia Duque. \u201cUn ind\u00edgena me dijo que al morirse las abuelas este trabajo es muy necesario para ellos\u201d, cuenta. Por eso la educaci\u00f3n est\u00e1 dirigida a que \u201clos ni\u00f1os ind\u00edgenas no olviden su identidad y reconozcan que su valor\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, se evidencia el reconocimiento de los ind\u00edgenas por parte de ni\u00f1os no ind\u00edgenas. \u201cUna profesora nos cont\u00f3 que los ni\u00f1os campesinos despreciaban a los ni\u00f1os ind\u00edgenas que llegaban desplazados a la comunidad, pero cuando aprendieron sobre su cosmogon\u00eda y conocimiento, los respetaron y reconocieron\u201d, narra Duque.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed mismo los recursos permiten recuperar la lengua, teniendo en cuenta que cuando los ind\u00edgenas van a la escuela dejan de hablar su dialecto nativo. En Colombia existen m\u00e1s de 60 lenguas ind\u00edgenas que se mantienen vivas y que pertenecen a trece familias ling\u00fc\u00edsticas, como el Wayy\u00fa y el Arawak.<\/p>\n\n\n\n

Desde 2014 hasta 2016 se capacitaron 1.800 maestros y se lleg\u00f3 a cerca de 50 mil ni\u00f1os. Entre 2017 y primer semestre de 2018 se espera capacitar a 800 maestros para llegar a 30 mil ni\u00f1os, seg\u00fan la directora. En esta segunda etapa se pretende volver a los maestros que se formaron para hacer un seguimiento de calidad y continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Debido a su significativo aporte a las etnias nacionales, el proyecto Sabidur\u00eda Ancestral Ind\u00edgena<\/strong> se encuentra en evaluaci\u00f3n en el Ministerio de Educaci\u00f3n para ver la posibilidad de adoptarlo y comenzar un proyecto piloto con su metodolog\u00eda en La Guajira.<\/p>\n\n\n\n

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